noova

Semester fisika dasar

1. Sebuah peluru bermassa 8 gram ditembakkan ke balok 9 Kg dalam arah horizontal dan bersarang di dlm balok tersebut yang dapat bergerak bebas dengan kecepatan 40 cm/s setelah tumbukan. Tentukanlah:

1. kecepatan peluru di tembakkan!.

2. Bila balok terletak diatas sebuah meja yang memiliki ketinggiang 1 m diatas lantai, tentukan letak jatuhnya peluru diukur dari tepi kaki meja. !

2. Sebuah satelit bermassa m berputar mengelilingi bumi dengan kecepatan v. Berapakah perubahan momentum satelit ketika:

a. telah bergerak 3/4 putaran mengelilingi bumi.

b. telah bergerak 1 putaran penuh mengelilingi bumi.

3. Tentukanlah titik berat peluru berikut!. Titik berat tabung ½ t, titik berat bagian atas ( ½ bola (3/8 R, R adalah jari-jari bola)
4. tangga AB yang panjangnya 6 m dan massanya 10 kg bersandar pada tembok dan lantai yang licin. Agar tangga tidak tergelincir berapa gaya F yang harus diberikan?
5. Sebuah bola pejal massa 5 Kg berada diatas bidang miring kasar, mula-mula dalam keadaan diam, kemudian menggelinding tanpa slip, (jika tg 37o = ¾ ) hitung energi kinetik setelah bergerak 7 detik?
6. Sebuah batu dilempar kedalam danau yang dalam. Selama batu itu tengeelam semakin dalam, apakah gaya apung pada batu itu bertambah, berkurang atau tetap?
7. sebuah arus air dari sebuah keran menjadi semakin sempit sewaktu jatuh. Terangkan!
8. Sebuah tandon air yang terisi penuh hingga ketinggian 90 cm terdapat lubang kebocoran 10 cm diatas dasar tandon tersebut. Apabila tandon air diletakkan pada ketinggian 80 cm dari dasar lantai, maka kecepatan air yang keluar dari lubang bocoran adalah........ dan berapa jauh jarak pancaran air dihitung dari dasar lantai ke tempat jatuhnya air.
9. Bila kelajuan gas ideal dinaikan menjadi dua kali semula pada saat variabel massa m, jumlah partikel N, dan volume V gas ideal dijaga tetap, maka tekanan gas menjadi ....
10. Didalam sebuah siklus karnot, ekspansi isotermal dari suatu gas ideal terjadi pada 350K dan kompresi isotermal terjadi pada 300K. Selama ekspansi tersebut maka 450 kal tenaga kalor dipindahkan kepada gas. Tentukanlah:

a. kerja yang dilakukan oleh gas selama ekspansi isotermal.

b. kalor yang ditolak dari gas selama kompresi isotermal.

c. kerja yang dilakukan pada gas selama kompresi isotermal.

d. efisiensi mesin karnot.

11. Sebuah batang AB, panjangnya 4m mempunyai berat 100 N digantunng pada ujung B dengan tali, seperti pada gambar. Pada ujung A ditaruh pemberat timah bermassa 5 Kg. Batang AB mengapung seperti gambar dengan setengah panjangnya terendam dalam air. Anggaplah gaya apung pada pemberat diabaikan dan percepatan grafitasi 10 m/s2.

a. lukiskan semua gaya yang bekerja pada batang.

b. hitung gaya tarik pada tali

c. hitung volume total batang

mekanika adalah cabang ilmu fisika yang mempelajari tentang gerak benda. mekanika dapat dikelompokkan atas dua yakni kinematika dan dinamika. Kinematika adalah cabang mekanika yang mempelajari tentang gerak benda tanpa meninjau penyebab benda tersebut bergerak. sedangkan dinamika adalah cabang mekanika yang mempelajari tentag gerak benda dan meninjau penyebab dari gerak tersebut.

beberapa besaran yang perlu dipahami di kinematika yakni:
1. perpindahan dan jarak
2. kecepatan dan kelajuan
3. percepatan dan perlajuan.

perpindahan adalah perubahan posisi benda ditinjau dari posisi awalnya. dan jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh benda yang sedang bergerak. Sebagai contoh seorang siswa berjalan mengantarkan tugasnya dari tempat duduknya ke meja guru. Posisi meja guru dan tempat duduk siswa terpisah sejauh 3 m. maka dari gambaran tersebut kita mengetahui siswa tersebut saat mengumpulkan tugasnya ke tempat gufru dan kembali lagi ketemat duduknya telah menempuh jarak 6 meter yakni jarak pergi (3m) + jarak pulang (3m). Jarak adalah besaran skalar. sementara perpindahannya nol karena siswa kembali lagi keposisi asalnya . sehingga tidak ada perubahan posisi yang terjadi dimana tiada perpindahan. perpindahan adalah besaran vektor karena selain kita mendapatkan nilai kita juga memperhitungkan arah perpindahan benda.

kecepatan adalah perubahan posisi yang terjadi setiap saat. ini berarti bahwa kecepatan didapatkan dari besarnya perpindahan yang terjadi setiap waktu atau juga dapat dinyatakan dengan seberapa cepat benda tersebut bergerak dengan juga memperhatikan arah pergerakannya. Karena perpindahan besaran vektor maka kecepatan juga menghasilkan besaran vektor. Kelajuan memiliki pengertian yang berbeda karena kelajuan adalah seberapa cepat benda itu menempuh lintasannya. nilai kelajuan dan kecepatan rata-rata bisa memiliki hasil yang berbeda.

percepatan adalah perubahan kecepatan tiap waktu. sepertihalnya kecepatan, percepatan juga merupakan besaran vektor. ..........bersambung

kalor adalah salah satu bentuk energi yang berpindah karena adanya perbedaan suhu. perpindahan energi ini terjadi dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu rendah.
kalor diberi simbol Q dan memiliki satuan SI joule (J). satuan joule adalah satuan untuk energi yang diambil dari nama seorang ahli fisika james prescott joule seorang ilmuan yang merumuskan hukum kekekalan energi.
benda yang melepaskan kalor akan mengalami penurunan suhu atau perubahan wujud benda.sebagai contoh, air yang dimasukkan kedalam kulkas, kalor pada air akan diambil oleh kulkas sehingga disini suhu benda akan menurun dan jika mencapai proses pembekuan mana suhu benda akan tetap.
Dan benda yang menerima kalor akan mengalami pertambahan suhu atau perubahan wujud benda.sebagai contoh, es yang dibiarkan ditempat terbuka akan menerima kalor dari lingkungan sehingga mencair. pada saat proses perubahan wujud dari es menjadi air, kalor yang berikan tidak digunakan untuk menaikkan suhu melainkan untuk merubah wujud sehingga disini suhu benda akan tetap. setelah selesai proses perubahan wujud barulah kalor yang diberikan akan digunakan untuk menaikkan suhu benda tersebut dan pada kondisi ini suhu benda akan bertambah.

banyaknya kalor yang dipergunakan ditentukan oleh banyaknya zat yang tersedia, jenis zat, dan perubahan suhu yang dicapai.sehingga dapat dirumuskan
Q= m . c . (t2-t1)
Q= kalor
m= massa
c= kalor jenis
t2= suhu akhir
t1= suhu awal.

anandaku sekalian, kapankah suatu benda dikatakan bergerak? ya benar, suatu benda dikatakan bergerak jika terjadi perubahan kedudukan benda terhadap titik acuan. gerak suatu benda dikatakan bersifat relatif karena pada pada saat yang sama suatu benda dapat dikatakan sedang bergerak terhadap acuan tertentu dan dapat pula dikatakan tidak bergerak terhadap acuan lainnya.
misal, ibu andi dan andi sedang mengendarai sepedanya menuju rumahnya dan terdapat seorang yang sedang duduk di taman mengamati andi dari kejauhan (seperti gambar). menurut oang yang ada di taman, andi dan ibunya bergerak menjauhi orang tersebut. tapi menurut ibunya andi, andi tidak bergerak terhadapnya. disini andi bisa dikatakan bergerak terhadap orang yang ada dipinggir jalan dan tidak dikatakan bergerak terhadap ibunya. dari contoh ini dapat kita simpulkan bahwa gerak itu relatif.




gerak menurut lintasan tempuhnya dapat kita kelompokkan atas gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola. pada pembahasan kali ini kita hanya meninjau gerak lurus saja.
gerak lurus adalah gerak yang memiliki lintasan berupa garis lurus, dan gerak ini dapat dikelompokkan kedalam gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
1. gerak lurus beraturan (GLB)
GLB adalah gerak suatu benda yang memiliki lintasan yang lurus dengan kecepatan yang teratur/ tetap. dengan demikian tidak terjadi perubahan kecepatan (percepatan bernilai nol)
kecepatan adalah jarak yang dapat ditempuh dalam setiap satuan waktu.
satuan SI untuk kecepatan adalah m/s.
misalkan suatu benda bergerak dengan kecepatan 20 m/s. jika kita ingat kembali pengertian kecepatan , maka kecepatn 20 m/s dapat kita artikan benda tersebut mampu bergerak sejauh 20 m dalam 1 sekon. berarti 2 sekon benda menempuh 40 m nah jika 5 sekon berapakah jarak tempuh benda tersebut?

jika dibuatkan dalam bentuk rumusan,
kecepatan = jarak/ waktu
V= s/t
dimana:
v =kecepatan (m/s)
s = jarak (m)
t = waktu (s)


2. gerak lurus berubah beraturan (GLBB)
GLBB adalah gerak pada lintasan yang lurus dengan kecepatan yang berubah secara beraturan/ teratur.
perubahan kecepatan setiap waktu inilah yang dinamakan dengan percepatan.
GLBB dapat dikelompokkan menjadi GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat.
jika dipercepat berarti kecepatan benda setiap saat akan selalu bertambah dan nilai percepatan akan positif dan jika diperlambat berarti kecepatan benda akan semakin berkurang dan nilai percepatan akan negatif.
contoh GLBB dipercepat adalah gerak benda yang jatuh bebas, gerak benda sedang mendaki, dll
contoh GLBB diperlambat adalah gerak vertikal keatas dan gerak mobil yang sedang direm, nah anandaku coba carilah contoh-contoh lainnya dari GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat.

tstatistika adalah ilmu pengetahuan tentang statistik.
statistik berasal dari kata state - isticts berarti pengumpul informasi kependudukan dan ekonomi yang penting bagi suatu negara.
kini pengertian statistik diperluas, yaitu:

1. statistica is concerned with scientific method for collecting, organizing, sammerizing, presenting, and analizing data as well as drawing, valid conclusions and making decisions on the basic of such analizing (by murray r spiecer).
2. statistik: cara mengolah data dan menarik kesimpulan yang teliti dan keputusan logis dari hasil pengolahan data yang dilakukan (sutrisno hadi)
3. statistik: pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data/ fakta, pengalaman serta penganalisisnya serta penarikan kesimpulan serta pembuatan keputusan yang cukup beralasan berdasarkan fakta dan analisa yang dilakukan.

shalat rawatib adalah shalat sunat yang dilakukan sebelum atau sesudah shalat lima waktu. Shalat yang dilakukan sebelumnya disebut shalat qabliyah, sedangkan yang dilakukan sesudahnya disebut shalat ba'diyah.Fungsi salat sunat rawatib adalah menambah serta menyempurnakan kekurangan dari shalat wajib.Shalat sunah rawatib ini tidak berlaku jika shalat wajibnya dijama'qashar. shalat sunat rawatib terbagi pula menjadi 2 yaiyu rawatib muakkad (sangat dianjurkan) dan ghairu muakkad (dianjurkan)
shalat rawatib dikerjakan 2 raka'at sebelum sahat subuh, 2/4 raka'at sebelum shalat dzuhur, 2 raka'at sesedah sholat dzuhur, 2 raka'at sesudah maghrib dan 2 raka'at sesudah isya'
Yang termasuk kedalam shalat sunnah rawatib muakkas ada 10 raka'at (berdasarkan Hr Bukhari dari umar radhiyallahu 'anhu):

• 2 rakaat setelah shalat maghrib

• 2 rakaat setelah shalat isya

• 2 rakaat sebelum shalat subuh

• 2 rakaat sebelum shalat dzuhur

• 2 rakaat setelah shalat dzuhur

Mengenai jumlah rakaat shalat rawatib yang mengiringi shalat dzuhur ada beberapa pendapat lainnya. Ada beberapa ulama yang mengatakan 4 rakaat sebelum shalat dzuhur dan 4 rakaat setelah dzuhur. Ada juga ulama lain yang mengatakan 4 rakaat sebelum shalat dzuhur dan 2 rakaat setelah dzuhur. Silakan memilih mana yang diyakini

Yang termasuk shalat sunnah rawatib ghairu muakkad di antaranya adalah :

• 2 rakaat sebelum shalat maghrib

• 2 rakaat sebelum shalat isya’
• 2 atau 4 rakaat sebelum ashar

Tata Cara dan Syarat Kondisi
1. Dikerjakan sendiri-sendiri tidak berjamaah
2. Mengambil tempat salat yang berbeda dengan tempat melakukan sholat wajib.
3. Shalat sunah rawatib dilakukan dua rokaat dengan satu salam.
4. Tidak didahului azan dan qomat
Biasanya, surat yang dibaca rasul dalam shalat sunnah rawatib yang dijalankan dalam mengiringi shalat wajib maghrib adalah Surat Al-Kafirun di rakaat pertama, dan Surat Al-Ikhlas di rakaat kedua

Puasa dalam agamaislam artinya menahan diri dari makan dan minum dan dari segala perbuatan yang boleh membatalkan puasa, mulai dari terbit fajar hinggalah terbenam matahari, untuk meningkatkan ketakwaan seorang muslim.
Berpuasa merupakan salah satu dari lima rukun islam. Terdapat puasa wajib dan puasa sunnah, namun tata caranya tetap sama.
Puasa wajib:

• puasa ramadhan
• puasa nazar
• puasa kifarat atau denda
  

puasa sunnah:

• Puasa 6 hari di bulan syawal
• puasa arafah
• puasa senin dan kamis
• puasa Daud (sehari puasa sehari tidak)
• Puasa Asyura (puasa pada bulan muharam)
  

Perintah puasa difirmankan oleh Allah pada Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 183.
"Wahai orang-orang yang beriman, telah diwajibkan ke atas kamu berpuasa sebagaimana telah diwajibkan ke atas umat-umat yang sebelum kamu, semoga kamu menjadi orang-orang yang bertaqwa".

Syarat wajib puasa:

1. Beragama Islam
2. Berakal sehat
3. Baligh (sudah cukup umur)
4. Mampu melaksanakannya
5. Orang yang sedang berada di tempat (tidak sedang safar)

Syarat sah puasa

1. Islam (tidak murtad)
2. Mummayiz (dapat membedakan yang baik dan yang buruk)
3. Suci dari haid dan nifas
4. Mengetahui waktu diterimanya puasa

Rukun puasa

1. Niat
2. Meninggalkan segala hal yang membatalkan puasa dari terbit fajar hingga terbenam matahari

Tidak setiap hari kita dapat melaksanakan ibadah puasa. terdapat beberapa waktu haram puasa. waktu haram puasa adalah waktu di mana umat islam dilarang berpuasa. Hikmahnya adalah ketika semua orang bergembira, seseorang itu perlu turut bersama merayakannya.

• Berpuasa pada Hari Raya idul fitri ( 1 Syawal )
• Berpuasa pada Hari Raya idul adha ( 10 Zulhijjah )
• Berpuasa pada hari-hari Tasyrik ( 11, 12, dan 13 Zulhijjah )

Selain hari-hari tersebut, ada pula waktu dimana umat islam dianjurkan untuk tidak berpuasa, yaitu ketika ada kerabat atau teman yang sedang mengadakan pesta syukuran atau pernikahan. Hukum berpuasa pada hari ini bukan haram, melainkan makruh, karena Allah tidak menyukai jika seseorang hanya memikirkan kehidupan akhirat saja sementara kehidupan sosialnya (menjaga hubungan dengan kerabat atau masyarakat) ditinggalkan.

terkadang kita sering dipusingkan dengan perkataan mata melihat dengan akomodasi, mata melihat dengan berakomodasi maksimum, dan mata melihat dengan tanpa berakomodasi.
wahai anak-anakku yang baik, apakah sebenarnya akomodasi itu?
tahukah kalian bahwa bola mata memiliki 3 lapis dinding yang mengelilingi rongga mata, yakni sklera,koroid, dan retina.
nah, retina ini sangat peka terhadap cahaya. retina berhubungan dengan sel-sel saraf yang serabutnya membentuk urat saraf optik yang memanjang sampai ke otak. Dan pada retina ini lah bayangan benda akan terbentuk sehingga kita dapat melihat suatu benda. tapi perlu diingat bahwa jarak antara lensa mata dan retina selalu tetap. Sehingga dalam melihat benda-benda pada jarak tertentu perlu mengubah kelengkungan lensa mata.
Mengubah kelengkungan lensa mata berarti mengubah jarak titik fokus lensa. Untuk mengubah kelengkungan lensa mata dilakukan oleh otot siliar. Hal ini dimaksudkan agar bayangan yang dibentuk oleh lensa mata selalu jatuh di retina. Pada saat mata melihat dekat lensa mata harus lebih cembung (otot-otot siliar menegang) dan pada saat melihat jauh lensa harus lebih pipih (otot-otot siliar mengendor). mencembung dan menipisnya lensa mata ini lah yang disebut dengan akomodasi.
kemampuan akomodasi mata akan meningkat bila mata melihat kabur dan pada waktu melihat dekat. Bila benda tersebut didekatkan maka bayangan akan bergeser ke belakang retina. Akibat benda ini didekatkan penglihatan menjadi kabur, maka mata akan berakomodasi dengan mencembungkan lensa. semakin dekat benda yang akan dilihat maka benda akan berakomodasi semakin kuat hingga batas maksimum.
Kekuatan akomodasi ditentukan dengan satuan Dioptri (D), lensa 1 D mempunyai titik fokus pada jarak 1 meter.
Manusia memiliki dua batas daya akomodasi (jangkauan penglihatan) yaitu :
1. titik dekat mata yang disebut juga punctum proximum adalah jarak benda terdekat di depan mata yang masih dapat dilihat dengan jelas. Untuk mata normal (emetropi) titik dekatnya berjarak 10cm s/d 20cm (untuk anak-anak) dan berjarak 20cm s/d 30cm (untuk dewasa). Titik dekat disebut juga jarak baca normal.
2. titik jauh mata yang disebut juga punctum romutum adalah jarak benda terjauh di depan mata yang masih dapat dilihat dengan jelas. Untuk mata normal titik jauhnya adalah “tak terhingga”.
bila benda terletak jauh bayangan akan terletak pada retina dan mata kita tidak perlu melakukan akomodasi. dengan demikian kita dikatakan melihat dengan mata tidak berakomodasi.

pendekatan mengajar yang dilakukan oleh guru akan sangat mempengaruhi tinggi rendahnya kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa.
ada beberapa pendapat mengenai pendekatan mengajar.
1). Richard anderson mengajukan dua pendekatan, yakni pendekatan yang berorientasi kepada guru atau disebut teacher centered, dan pendekatan yang berorientasi kepada siswa atau yang disebut student centered
2). Massialas mengajukan dua pendekatan mengajar, yakni pendekatan ekspositeri dan pendekatan inquiri.
pada hakekatnya, pendekatan ekspositeri adalah kegiatan penyampaian ilmu pengetahuan kepada siswa. dimana siswa dipandang sebagai objek pembelajar.
pendekatan inquiri bertolak dari pandangan siswa sebagai subjek dan objel dalam belajar, mempunyai kemampuan dasar untuk berkembang secara optimal sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. peranan guru sangat banyak menempatkan diri sebagai pembimbing atau pemimpin belajar dan fasilitator belajar. pendekatan inquiri berusaha melatakkan dasar dan mengembangkan cara berfikir ilmiah.
3). Bruce joyce mengemukakan empat kategori, yakni model informasi, model personal, model interaksi sosial dan model tingkah laku.
pendekatan informasi disebut juga pendekatan ekspositeri
pendekatan model personal mirip dengan inquiri
pendekatan model interaksi sosial hampir memiliki kesamaan dengan inquiri terutama social inquiri. yang menekankan terbentuknya hubungan antara indiviu/siswa yang satu dengan siswa yang lainnya sehingga dalam konteks yang lebih luas terjadi hubungan sosial individu dengan masyarakat
pendekatan tingkah laku (behavioral model) menekankan pada teori tingkah laku, sebagai aplikasi dari teori belajar behavioristik. dalam pendekatan ini langkah guru mengajar adalah: memberikan stimulus, menanggapi stimulus dari respon siswa, memberikan latihan kepada siswa dalam memberikan respon terhadap stimulus, dan memperkuat respon yang dipandang paling tepat sebagai jawaban terhadap stimulus.